Agresif dapat didefinisikan sebagai tindakan yang kuat atau memancing-mancing kemarahan dimaksudkan untuk mendominasi atau menguasai. Agresif lebih lanjut didefinisikan sebagai merusak, merugikan, bermusuhan yang sering disebabkan oleh frustasi.
Bentuk agresif dapat berupa agresif aktif dan agresif pasif. Agresif Aktif ditandai dengan menantang, permusuhan, melawan, menyalahgunakan siswa dan merusak properti.
Agresif pasif ditandai dengan komunikasi yang dirancang untuk menimbulkan rasa sakit kepada siswa lain, mungkin dengan mengolok-olok, menamai nama siswa dengan nama jahat, berbicara jahat, membanting pintu.
Agresif juga dapat positif seperti dalam olahraga, agresif untuk menjadi nomor satu, memenangkan kompetisi. Yang dibahas disini adalah agresif yang negatif. Tapi hal ini bisa dapat menjadi jalan keluar yang baik untuk menyalurkan perilaku agresif siswa negatif pada kegiatan tersebut.
Seorang anak dapat memiliki sikap mudah marah ketika sesuatu tidak berjalan caranya, seperti ketika ia tidak di baris pertama. Dia bisa memukul, berteriak dan melemparkan objek ketika dia marah. Menabrak anak-anak lain dan melarikan diri umum perilaku agresif dalam pengembangan dini tetapi masalah ini dapat meningkat. Salah satu di setiap siswa empat dan satu di setiap sepuluh guru melaporkan sedang diserang dekat atau di properti sekolah. Perilaku agresif dapat dibimbing dalam awal pendidikan sebelum itu meningkat.
Tips Bimbingan Cara Mengatasi Perilaku Agresif Siswa :
- Selalu memperlakukan siswa dengan hormat bagaimanapun perilaku agresif siswa tersebut, sebelum melakukan bimbingan.
- Bersikap selalu tenang dan sesantai mungkin, bila anda tidak mampu melakukannya tunda di lain waktu.
- Menunjukkan kepedulian anda pada masalah yang dihadapi siswa agresif. Membuat kontak mata dengan siswa agresif akan menunjukkan keseriusan anda untuk menangani permasalahannya.
- Seorang anak dapat memiliki sikap mudah marah ketika sesuatu tidak berjalan caranya, seperti ketika ia tidak di baris pertama. Dia bisa memukul, berteriak dan melemparkan objek ketika dia marah. Menabrak anak-anak lain dan melarikan diri umum perilaku agresif dalam pengembangan dini tetapi masalah ini dapat meningkat. Salah satu di setiap siswa empat dan satu di setiap sepuluh guru melaporkan sedang diserang dekat atau di sekolah properti. Perilaku agresif dapat dikelola dalam awal pendidikan sebelum itu meningkat.
- Membahas emosi dengan dia setelah dia telah menunjukkan perilaku agresif. Membantu dia mengidentifikasi penyebab dia berperilaku agresif. Katakan padanya untuk menjelaskan kepada Anda apa yang dia rasakan saat dan apa yang mendorong tindakannya. Membimbing agar dia bertanya kepada sediri mengapa dia melakukan itu setelah kejadian. Dia akan mulai lebih jelas melihat situasi yang membuatnya marah.
- Memberikan dia sebuah buku atau bacaan lainnya untuk membaca tentang penanganan perasaannya. Ada banyak buku manajemen pengendalian kemarahan yang tersedia bagi anak-anak. Buku-buku yang akan membantu mereka mengenali emosi mereka dan mengajar mereka cara untuk mengendalikan para siswa. Cerita yang digunakan dalam buku-buku sebagai alat pengajaran untuk membantu dia melihat situasi dan tindakannya objektif sehingga ia dapat membuat keputusan yang lebih baik. Menunjukkan situasi dalam buku yang sama situasi ketika dia bertindak buruk.
- Menyelesaikan konflik ABCD memecahkan langkah: A) bertanya padanya apa masalahnya B) Brainstorm solusi C) memilih hasil yang paling positif dan D) melakukannya. Menyelesaikan proses ini dengan anak-anak muda sebagai tiga. Mengajarkan proses ini untuk semua siswa sehingga mereka dapat menyelesaikan masalah mereka sendiri. Memberitahu siswa menemukan seorang yang lebih dewasa jika siswa kesulitan mengambil keputusan.
- Segera mengajarinya bagaimana menulis masalah bukannya bertindak pada siswa. Siswa bisa mengeluarkan kemarahan dengan cara ini sebagai gantinya. Catatan bahwa proses ini akan membantu dia berpikir di luar masalah dan akan membantu dia membuat keputusan yang lebih baik. Minta dia berbicara tentang bagaimana perasaannya setelah ia telah didorong mengungkapkan perasaan. Sehingga diharapkan siswa lebih mampu melepaskan perasaan yang kuat menjadi sehingga tidak frustrasi.
- Bila perlu menghadirkan teman akrab siswa atau seseorang yang paling disegani oleh siswa perilaku agresif. Dan paling terpenting juga melibatkan orang tua atau latar belakang keluarga siswa agresif.
- Melakukan bimbingan secara terus menerus sampai siswa tidak berperilaku agresif.
- Menciptakan ruang bimbingan atau ruang kelas yang membuat ketenangan dan kesejukan, pilihan warna ruangan juga menentukan, jangan memakai warna merah pada ruangan bimbingan konseling. Hal ini akan meningkat sikap agresif siswa. Pilihan warna coklat, biru adalah pilihan terbaik. Mengatur kursi siswa yang satu dengan siswa yang lain. Siswa yang mungkin membenci dengan siswa lain, jangan ditempatkan secara berdekatan.
- Menunjukkan minat dalam semua murid-murid Anda. Setiap siswa memiliki kepribadian yang unik dan perlu tahu bahwa Anda peduli tentang kemajuan dan kebahagiaan. Bila Anda siswa agresif menunjukkan perbaikan, pastikan untuk memuji dia. Ketika memuji siswa, sebut nama sisw agresif. Hal ini memungkinkan mereka tahu bahwa perilaku mereka positif telah dilihat dan adalah dihargai. Hal ini juga membuat mereka merasa istimewa dan menyampaikan pesan bahwa Anda peduli tentang mereka.
- Mengevaluasi setiap peraturan sekolah yang mungkin sedikit banyak menimbulkan dan mendorong perilaku agresif siswa.
0 komentar:
Posting Komentar